“該我和張老師一起打羽毛球了！”“老師，什么時候和我們一起編舞啊？”1月2日，天氣晴好，石臺縣崇實中學的操場上，學生們簇擁著張宇婷，向她分享著自己熱愛的運動。
  投身教育事業多年的張宇婷，于2017年9月來到石臺縣崇實中學這所鄉村寄宿制學校，成了深受學生愛戴的好老師?！懊總€學生都是一朵含苞待放的花朵，蘊藏著無限的潛力。我們教師的使命，就是培養他們自信、奮進的品質，為他們的成長注入源源不斷的動力?！睆堄铈檬冀K秉持這樣的教育理念，在日常教學中不斷探索創新。
  “大家都不認識，我如果說錯話了很不好?！彼膶W生倪岳是個靦腆害羞的男生，剛入學時，陌生的環境讓他有些膽怯，不敢和張宇婷互動交流，“但張老師總是鼓勵我勇敢地表達，告訴我犯錯也是成長，經?？隙ㄎ?、表揚我?！币粋€月、兩個月，一個學期、兩個學期……在張宇婷的鼓勵下，如今的倪岳已能落落大方地向記者展示自己的學習成果。
  張宇婷深知，要讓這些“花朵”茁壯成長、綻放光彩，良好的成長環境至關重要。農村學校的資源相對匱乏，如何在有限條件下實現學生全面發展，成為擺在張宇婷和同事們面前的一道難題。為此，張宇婷與同事們展開了深入探討，集思廣益，精心打磨出一系列獨具特色的方案。
  開展讀書比賽，學生們通過演講、辯論等形式，分享推薦課外閱讀書目，拓寬視野；班級包保開墾小菜園，學生參與種植，觀察作物生長過程，體驗勞動的樂趣與艱辛；老師互相觀課，交流教學經驗，打磨課件；舉辦校運動會、節日匯演等活動，為學生搭建展示自我的舞臺……憑借創新的教學方法，多彩的課余活動以及扎實的業務能力，張宇婷和同事們成功培養出了一批德智體美勞均衡發展的學生?！拔蚁矚g校運動會，張老師鼓勵我多鍛煉，那次運動會我一次拿了五塊獎牌。”“市里征文比賽我拿了三等獎?！辈稍L中，學生們紛紛圍上來向記者展示自己的成績。張宇婷的教學成果也有目共睹，2022屆中考，她所帶班級超過了市均分，并榮獲優秀班集體稱號。
  學習上，對學生嚴格要求、悉心指導；生活上，張宇婷給予學生無微不至的關懷。崇實中學地處石臺縣七都鎮，這里河谷縱橫、群山環繞，學生住址分散，最遠的步行到校需要五十分鐘，很多學生在校寄宿?！岸焯?，衣服又厚，洗衣服時完全擰不動。”學生無意中說的話被張宇婷記在了心上，她讓學生把厚實的衣服浸泡好，自己抽時間幫他們清洗、擰干。
  在崇實中學任教的6年里，張宇婷不僅經常幫學生洗衣服，還時常關心他們的飲食?！八麄冋L身體，容易餓?！睆堄铈谜f著，打開辦公室的柜子，拿出一兜小面包和一袋水果遞給學生，“去教室分一下，課間墊墊肚子?！彼洺Ｗ蕴脱I些零食和時令水果分給學生。
  張宇婷的關愛與付出，學生們看在眼里、記在心上。“張老師就像媽媽一樣溫暖著我們?！睂W生項雯靜感動地說。
  “雖然我被評為2024年10月‘池州好人’，但實際上我經常被孩子們感動。”張宇婷看著桌子上學生贈送的“心血育桃李”手牌，表示自己做得還不夠，“孩子們日漸優秀，并非我一個人的功勞。在如何將孩子們培養成德智體美勞全面發展的道路上，我還有許多需要向優秀同仁們學習的地方。”