池州市第八中學“雙新”推進三年計劃

池州市第八中學“雙新”推進三年計劃

一、 第一階段（2023年9月—2024年6月）

1、全面實施新課程新教材的培訓。組織教師參加區域和學校層面的培訓，支持鼓勵教師參與新課程新教材的教學實踐，讓新課程新教材理念深入教師的內心，理解并領會其內在精神，并能落實到自身的教學實踐中；

2、做好“頂層設計”，學校層面實施新課程新教材，有較為全面和系統的思考和規劃，制定學校“雙新”實施方案，各教研組制定各自學科 “雙新”的計劃和方案；

3、建設符合學校定位和特色的課程體系。制定學校課程計劃。結合學生活動中心的建設，調整課程整體架構，建立凸顯“五育并舉”的課程體系，落實好必修課程、選擇性必修課程、選修課程規范實施；

4、改進課堂教學。確立各學科的課堂教學改革研究主題，鼓勵教師申報省、市級各類課題，完成各學科的教案以及作業設計；

5、完善教學管理制度。加強過程性管理，建立各教學環節的管理配套制度，進一步加強選科走班，教學評價等關鍵環節的管理制度的建設。

二、第二階段（2024年9月—2025年6月）

1、課程實施。落實學校“雙新”方案的實施，落實各教研組制定各自學科 “雙新”計劃和方案的實施。在學校課程建設中，進一步增強課程的可選擇性，以滿足學生多樣化、個性化的學習需求；

2、進一步改革課堂教學。以“改變教師教學行為，落實核心素養培育”為抓手，繼續完善單元教學、作業設計和考試命題探索信息技術賦能課堂教學，提升課堂教學效率；

3、完善評價制度。完善學生學業評價以及綜合素質評價方案；完善評價教師教學的相關制度；加強表現性評價研究，通過過程性的數據積累，全面檢測學生的核心素養達成度。

三、第三階段（2025年9月—2026年6月）

1、在前期實踐基礎上，繼續完善校本的新課程新教材學業質量評價標準。

2、做好三年工作自評總結。

3、整合校內外資源，加強跨學科、綜合學習課程的開發，提高學生的綜合能力。

4、形成一批線上線下的優秀教學成果案例，供市域交流共享。

池州市第八中學

2023年8月30日