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        雙新引領探新徑 科研賦能啟新程
        

					
        
						
        
							閱讀次數：192 次
							                            來源：池州市第十一中學                            發布時間：2026-01-07 17:30
						
        
						
						
        
							【字體大小：大中小】
						
        
					
        
					
        
						
        

                              金秋時節，丹桂飄香。在這個秋色正濃的美麗校園里，我們滿懷期待迎來了教育科研領域的又一盛會——2025年度市級課題開題報告會。
        

  10月18日下午，池州市第十一中學圖書館一樓會議室內，傅邱恒老師、張春生組長主持的《基于“雙新”背景下的池州市八年級物理校本作業開發實施與研究》以及謝思嬌組長、劉亞風老師主持的《核心素養導向下初中數學實驗教學的實踐研究》兩個課題開題報告會隆重舉行。本次開題報告會邀請了池州市教體局教研室教研員章婷老師和張夫松老師，正高級教師、安徽省特級教師、池州市第十一中學黨總支書記黃立明同志，池州市第十一中學黨總支副書記、校長林躍文同志，正高級教師、安徽省特級教師、池州市第十一中學黨總支委員操斌同志擔任評議專家。開題報告會由教務處陳必松主任主持。
        

  林躍文校長在熱情洋溢的歡迎辭中強調，課題研究是學校內涵發展的核心引擎，更是教師專業成長的重要階梯。他期望課題組成員能夠"深耕課堂、凝練成果"，真正實現科研與教學的深度融合，為學校教育教學質量的提升注入新動能。
        

  報告會上，兩位課題負責人進行了精彩陳述。傅邱恒老師指出當前八年級物理作業存在的“形式單一、反饋滯后”等問題，提出構建“分層設計、數據驅動、動態調整”的校本作業體系。課題組將在“雙減”政策及“雙新”背景下，探索減負與增效的統一路徑，為課堂教學提質提供有力支撐。
        

  劉亞風老師則聚焦于核心素養落地的難點，提出以“數學實驗”為突破口，開發與教材同步、貼合學生認知的實驗教學案例庫。通過“做中學、探中悟”的教學模式，將抽象的數學概念轉化為直觀的實踐體驗，助力學生培養邏輯思維與創新能力，探索核心素養導向下初中數學教學的有效實施路徑。
        

  專家組對兩項課題的實踐價值與前瞻性給予充分肯定，認為課題緊扣當前教育改革方向，聚焦教學實際問題，具備較強的可操作性與推廣意義。同時，專家們圍繞研究重點細化、方法路徑優化、成果轉化落地等關鍵環節提出建設性意見，為課題組厘清研究思路、規避潛在風險、提升研究質量指明了清晰方向。
        

  本次課題研究亦是一次校際合作的生動實踐。共建學校梅龍中學的黃志平、包亞林老師，池州十二中的桂紅、徐姣老師作為課題組成員共同參與。三校教師將依托課題平臺，共享資源、共克難題，實現區域教研協同發展與專業共進。
        

  黃立明書記代表課題管理單位鄭重承諾，將全力為課題研究提供保障支持。他強調要堅持“研教結合、提質增效”的導向，鼓勵教師將科研智慧轉化為課堂實效，切實推動學生核心素養的全面提升。
        

  開題報告會的成功舉行為課題研究奠定了堅實基礎。展望未來，池州十一中將堅持以課題研究為抓手，深入推進教學改革，讓科研創新成為教育高質量發展的強大引擎，以扎實的科研實踐書寫立德樹人的新篇章。
        

        

        

        
						
        
					
        
                    					
        
						
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