新師力量，共話成長——2024年新進教師座談會

學校始終秉持“教師是教育第一資源”的理念，關注每一位新教師的職業發展與生活需求。座談會上，校領導將面對面傾聽新教師心聲，圍繞教學適應、職業規劃、生活支持等話題展開深入交流，并現場解答疑問，為新教師提供全方位保障。

座談會上，教導處副主任汪光榮首先對新教師入職以來的成長與努力表示充分肯定，并圍繞“青藍工程”師徒結對機制和教師隊伍高質量發展目標，鼓勵新教師主動參與優質課評比等活動，在實戰中錘煉本領。并表示校領導團隊將全程傾聽新教師心聲，針對教學適應、職業規劃、生活支持等需求提供精準指導與保障。  

會上，校領導立足學校的歷史傳承與未來愿景，著眼于教育的本質與核心，對新進教師提出了一系列高屋建瓴又極具實操性的建議。

    校黨總支副書記、校長汪躍進以“如何成為一名好老師”為切入點，從教育情懷、教學基本功、業務能力增長三個層面勾勒出優秀教師的成長圖譜，并結合自身教育實踐提出深刻洞見：  

    1.教育的本質是關愛：教育不僅是知識的傳遞，更是“以心靈喚醒心靈”的過程，教師需以真誠關懷搭建師生信任的橋梁；  

    2.發展方向錨定自我規劃：建議新教師制定職業目標，明確成長路徑；  

    3.教學能力提升多維發力：  

   教好書：扎實做好備課、授課、作業反饋等常規教學，守好育人主陣地；  

   重教研：主動參與課題研究、教學論文撰寫，從實踐者成長為反思者；  

   善溝通：提升與學生、家長、同事的對話能力，構建和諧育人生態；  

   4.危機意識呼喚超前行動：面對新高考改革、AI技術賦能教育等趨勢，需保持敏銳洞察力，主動學習跨學科整合、數據分析等前沿技能。  

    校黨總支書記胡勝宏則聚焦專業成長路徑，提出四項務實建議：  

    1.積極參與教研活動：在集體備課、跨學科研討中深化新課標、新教材理解，以先進教育理念指導教學實踐；  

    2. 打造高效課堂：既傳承板書設計、師生互動等經典教學藝術，又融合現代信息技術手段，打造有深度、有活力的課堂；  

    3. 積累班級管理智慧：通過觀摩優秀班主任日常管理、參與德育案例研討，逐步掌握因材施教的育人智慧。  

    4. 縱向研究高考動態：把握命題趨勢，提升備考指導能力。  

學校將持續完善教師發展生態，以“青藍工程”師徒結對、骨干教師示范課、教學反思日志等長效機制，助力新教師實現從“站穩講臺”到“站好講臺”的跨越。期待全體新進教師以熱愛為帆，以責任為槳，共同踐行“立德樹人”使命，書寫池州八中的育人新篇章！